Opóźniona mowa i późne chodzenie u dzieci

Opóźniona mowa i późne chodzenie u dzieci

Opóźnienie rozwoju definiuje się jako niemożność ukończenia przez dziecko oczekiwanych etapów rozwojowych w terminie lub ukończenie ich z opóźnieniem. Mówiąc o opóźnieniu rozwojowym, nie należy brać pod uwagę wyłącznie rozwoju fizycznego dziecka. Należy również obserwować i oceniać stopień rozwoju w takich obszarach, jak umysłowy, emocjonalny, społeczny, motoryczny i językowy.

Normalny proces rozwoju dzieci

Narządy niezbędne do mówienia noworodków nie są jeszcze wystarczająco rozwinięte, aby można je było kontrolować. Niemowlęta spędzają większość dnia słuchając głosów swoich matek. Jednakże nadal wyrażają swoje odmienne życzenia za pomocą różnych tonów płaczu, śmiechu i wyrażeń w swoim własnym języku. Rodzice, którzy uważnie śledzą procesy rozwojowe swoich dzieci, mogą we właściwym czasie wykryć potencjalne problemy, takie jak opóźniona mowa i opóźnione chodzenie. Wydawanie bezsensownych dźwięków i śmiech to pierwsze próby mówienia przez dzieci. Zazwyczaj dzieci zaczynają używać znaczących słów po ukończeniu pierwszego roku życia, a proces uczenia się nowych słów przyspiesza od 18. miesiąca życia. W tym okresie obserwuje się także rozwój słownictwa u dzieci. Przed ukończeniem 2. roku życia dzieci posługują się gestami wraz ze słowami, jednak po ukończeniu 2. roku życia zaczynają rzadziej używać gestów i wyrażać się za pomocą zdań. Kiedy dzieci osiągną wiek 4-5 lat, mogą bez trudności wyrażać swoje życzenia i potrzeby dorosłym za pomocą długich i złożonych zdań oraz z łatwością rozumieją otaczające je wydarzenia i narracje. Rozwój motoryki dużej dziecka może się również różnić. Na przykład niektóre dzieci stawiają pierwsze kroki w wieku pierwszego roku, a inne w wieku 15–16 miesięcy. Niemowlęta zwykle zaczynają chodzić między 12 a 18 miesiącem życia.

Kiedy należy podejrzewać problemy z opóźnioną mową i chodzeniem u dzieci?

Oczekuje się, że dzieci wykażą się umiejętnością mówienia i chodzenia w ciągu pierwszych 18–30 miesięcy. Dzieci, które mogą pozostawać w tyle za rówieśnikami w niektórych umiejętnościach, mogą posiadać umiejętności takie jak jedzenie, chodzenie i korzystanie z toalety, ale ich mowa może być opóźniona. Ogólnie rzecz biorąc, wszystkie dzieci mają wspólne etapy rozwoju. Jednak niektóre dzieci mogą mieć wyjątkowy czas rozwoju, więc mogą zacząć mówić wcześniej lub później niż ich rówieśnicy. W badaniach przeprowadzonych nad późnymi problemami z mową stwierdzono, że dzieci z zaburzeniami języka i mowy używają mniej słów. Im wcześniej wykryte zostaną problemy z językiem i mową u dziecka, tym wcześniej będzie można je leczyć. Jeśli dziecko w wieku od 24 do 30 miesięcy rozwija się wolniej niż jego rówieśnicy i nie jest w stanie załatać dystansu między sobą a innymi dziećmi, jego problemy z mową i językiem mogą się pogorszyć. Problem ten może stać się znacznie bardziej złożony, jeśli połączy się go z problemami psychologicznymi i społecznymi. Jeśli dzieci w przedszkolach i przedszkolach częściej rozmawiają z nauczycielami niż z rówieśnikami, unikają zabaw z innymi dziećmi i mają trudności z wyrażaniem się, należy skonsultować się z lekarzem specjalistą. Podobnie, jeśli dziecko w wieku 18 miesięcy nie zaczęło chodzić, nie raczkuje, nie wstaje, trzymając się jakiegoś przedmiotu, lub nie wykonuje pchania nogami w pozycji leżącej, należy podejrzewać opóźnienie chodzenia i zdecydowanie powinien zgłosić się do lekarza specjalisty.

Opóźniona mowa i opóźnione chodzenie u dzieci mogą być objawami jakiej choroby?

Problemy zdrowotne, które pojawiają się przed, w trakcie i po porodzie, odgrywają ważną rolę w rozwoju dziecka. Problemy takie jak choroby metaboliczne, zaburzenia pracy mózgu, mięśni, infekcja i przedwczesny poród płodu wpływają nie tylko na rozwój motoryczny dziecka, ale także na cały jego rozwój. Problemy rozwojowe, takie jak zespół Downa, porażenie mózgowe i dystrofia mięśniowa, mogą powodować, że dzieci późno chodzą. Trudności w zakresie języka i umiejętności mówienia obserwuje się u dzieci z problemami neurologicznymi, takimi jak wodogłowie, udar, drgawki, zaburzenia funkcji poznawczych i choroby, takie jak autyzm. Niemowlęta, które osiągnęły wiek 18 miesięcy i które mają trudności z zabawą z innymi dziećmi i nie potrafią się wyrażać, można uznać za mające problemy z mową i językiem, ale problemy te są również postrzegane jako objawy autyzmu. Wczesne rozpoznanie trudności w chodzeniu i mówieniu oraz natychmiastowa interwencja mogą pomóc w szybszym rozwiązaniu problemów.